2016-11-11 中國出版?zhèn)髅缴虉?bào)記者 劉志偉
人們通常說讀書是一件私人的事情。但讀書有時(shí)候也是一個(gè)社會(huì)的事情、大眾的事情、交流的事情、互動(dòng)的事情。2016北京閱讀季“閱讀+”系列對話中，不少業(yè)內(nèi)業(yè)外人士，從自身角度解讀如何“推動(dòng)”閱讀，展示了諸多案例模式與探索實(shí)踐。本報(bào)在2281期推出《對話“閱讀+”：踐行力量與推廣理念》，本期則從模式和探索等角度加以呈現(xiàn)。
模式篇
曲仲（北京出版集團(tuán)總經(jīng)理，十月文學(xué)院院長）：我們作為出版人，使命就是發(fā)現(xiàn)好作家、出版好作品。北京出版集團(tuán)近期在產(chǎn)品推廣和品牌再造方面做了兩件事情。第一個(gè)是“大家小書”推廣工程。“大家小書”從2002年開始出版到今已有15年、120多個(gè)品種。涉及到當(dāng)代學(xué)術(shù)界的80多位泰斗級人物。這些學(xué)者都是各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域當(dāng)之無愧的大家，他們把畢生所學(xué)所思深入淺出地奉獻(xiàn)給讀者，更為重要的是這種小書篇幅雖然小，但含有豐富的學(xué)術(shù)內(nèi)容和人文價(jià)值，都已經(jīng)成為經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)的文化經(jīng)典，使讀者可以小中見大，廣為受益。其中，個(gè)別品種已有10多萬冊的銷量，去年《蘇辛詞說》被評為“2015中國好書”，給予了我們極大鼓舞。就“大家小書”而言，即便我們在各地賣場都搞了專柜也做了不少推薦性工作，但是在浩瀚的書海中仍然容易被淹沒，并且不同類型的賣場存在著很大的差異，實(shí)體店和網(wǎng)店也完全不同。為此北京出版集團(tuán)今年拿出200萬元專項(xiàng)營銷宣傳經(jīng)費(fèi)來支持“大家小書”的推廣。我們將通過線上線下的多種形式進(jìn)行立體營銷，通過人文宣講團(tuán)普及國學(xué)知識來做“大家小書”的整體推介。
集團(tuán)今年在做的第二個(gè)事情是十月文學(xué)院的開院與十月文學(xué)月的活動(dòng)。北京出版集團(tuán)在文學(xué)方面有兩個(gè)重要品牌，一是1978年創(chuàng)刊的《十月》雜志，這本雜志刊登過很多著名作家的優(yōu)秀作品，培養(yǎng)了幾代文學(xué)人，成為新時(shí)期中國文學(xué)的重要策源地。二是北京十月文藝出版社，它在1983年成立，出版了大量高品質(zhì)的原創(chuàng)文學(xué)作品如《平凡的世界》《穆斯林的葬禮》等�！妒隆冯s志和北京十月文藝出版社為集團(tuán)品牌建設(shè)起到了重要作用。
四年前，我開始考慮如何整合集團(tuán)文學(xué)品牌資源、作者資源和內(nèi)容資源進(jìn)行立體開發(fā)，通過文學(xué)院的實(shí)體為作家服務(wù)、為廣大文學(xué)愛好者服務(wù)，對接文學(xué)和藝術(shù)的資源，進(jìn)一步擦亮“十月”這塊金字招牌。因此，十月文學(xué)院的構(gòu)想在集團(tuán)內(nèi)達(dá)成共識，得到了北京市委宣傳部的認(rèn)可。按照政府引導(dǎo)企業(yè)運(yùn)作的模式，2015年5月，十月文學(xué)院成立，在開展了一年的工作后，2016年10月12日在佑圣寺舉行了開院儀式。
今年，我們在國內(nèi)外建設(shè)了6家“十月作家居住地”。以“十月作家居住地·布拉格”為例，先后有馬元、韓少功、余華入駐采風(fēng)交流寫作。十月文學(xué)院11個(gè)中心也陸續(xù)開展工作，比如報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作出版中心已經(jīng)約請相關(guān)作家撰寫有關(guān)中關(guān)村、大運(yùn)河、首鋼等反映北京當(dāng)代現(xiàn)實(shí)題材的報(bào)告文學(xué)。同時(shí)，還著眼未來，培養(yǎng)青少年的文學(xué)興趣和人文情懷。不久前，曹文軒擔(dān)任主編的《十月少年文學(xué)》正式創(chuàng)刊。“十月”品牌的升級再造是集團(tuán)整體規(guī)劃的重要內(nèi)容，集團(tuán)還有若干平臺，比如育兒平臺、生活平臺、北京文化平臺等都在逐一重新鍛造。“十月”品牌的立體拓展已經(jīng)讓我們嘗到了甜頭，這種社會(huì)影響力的形成對產(chǎn)品的生產(chǎn)有很大帶動(dòng)作用，為此集團(tuán)也投入了大量的人力、物力、財(cái)力。以十月文學(xué)院為例，集團(tuán)在院址的裝修改造、人員成本和十月文學(xué)月等活動(dòng)的投入估計(jì)不下800萬元，但是為了實(shí)現(xiàn)出版人的理想，實(shí)現(xiàn)為北京文化中心建設(shè)作貢獻(xiàn)的目的，我們覺得值得。
韓天順（北京豐臺區(qū)文委副主任）：豐臺區(qū)以書香豐臺系列文化活動(dòng)為載體，“閱讀+我”為重點(diǎn)，在閱讀推廣，閱讀延伸方面深入社區(qū)、學(xué)校等空間，服務(wù)基層，拓展群體，聚合資源，推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)向各個(gè)空間延伸。以花鄉(xiāng)草橋圖書館為例，花鄉(xiāng)是北京花卉之鄉(xiāng)，也是豐臺區(qū)重點(diǎn)打造的六大文化品牌之一。把花卉文化引入到閱讀空間，組織學(xué)生開展體驗(yàn)活動(dòng)，效果很好。豐臺區(qū)文委深入分析和調(diào)研，認(rèn)為在推進(jìn)全民閱讀，需要抓住社區(qū)圖書室，在建設(shè)過程中緊緊圍繞拓展基層服務(wù)水平和能力建設(shè)為重點(diǎn)，組織圖書館和社會(huì)資源進(jìn)入社區(qū)服務(wù)群眾。在今年發(fā)布的“十大閱讀示范社區(qū)”中，豐臺區(qū)有三個(gè)社區(qū)入選，也是對我們工作的肯定。
今年，豐臺區(qū)還圍繞“書香豐臺”建設(shè)推出了特色項(xiàng)目“豐臺文化大講臺”，立足于豐臺文化挖掘，進(jìn)社區(qū)、進(jìn)圖書館、進(jìn)學(xué)校開展系列講座，讓老百姓了解豐臺。今年總共開展講座次數(shù)達(dá)到43次，參與讀者8000余人。此外，豐臺區(qū)是部隊(duì)駐區(qū)大區(qū)，團(tuán)職軍隊(duì)130多個(gè)，我們的書香建設(shè)中，部隊(duì)屬于重點(diǎn)推進(jìn)營地，八·一前夕建立了圖書室，所有圖書采購經(jīng)過部隊(duì)調(diào)研，滿足需求。2016年，進(jìn)軍營活動(dòng)當(dāng)中為各個(gè)部隊(duì)官兵配送圖書3.7萬冊，活動(dòng)11場次，涵蓋所有單位。
探索篇
張凌云（掌閱科技股份有限公司創(chuàng)始人）：IP的成功要素主要是三個(gè)方面：一是內(nèi)容。只有好的內(nèi)容才會(huì)帶來持續(xù)的熱點(diǎn)，閱讀永遠(yuǎn)能夠帶來熱點(diǎn)。像《二手時(shí)間》這么冷門的作品能夠引起3000人有秩序的排隊(duì)購買，相信這是內(nèi)容的魅力。二是粉絲基礎(chǔ)。因?yàn)閭鞑ナ侄巍⒂绊懸蜃右呀?jīng)發(fā)生了巨大的變化。如今很多人對內(nèi)容的認(rèn)同程度已經(jīng)跟我們想象的狀態(tài)完全不一樣。三是市場影響力。7：2：1，我是以這樣的比例來看上述三要素。
我們有一本講法醫(yī)的“燒腦”原創(chuàng)書《判罪者》。今天用戶的需求已經(jīng)發(fā)生了變化，很多強(qiáng)思考性的東西已經(jīng)成為人們追逐的熱點(diǎn)。從內(nèi)容上，它有幾個(gè)特點(diǎn)：內(nèi)容新穎；另外就是曲折、復(fù)雜、詭異，符合人性好奇、求知的需求；且是實(shí)案改編，遠(yuǎn)超作家的想象力。包括最近上映的《法醫(yī)秦明》等獲得了非常多的點(diǎn)擊，說明這類題材在本階段確實(shí)是好的IP運(yùn)營。
我們和合作伙伴在做哪些事情？分幾個(gè)階段，從預(yù)熱到銷售，互聯(lián)網(wǎng)上的各類運(yùn)營等。掌閱不僅是內(nèi)容的分發(fā)平臺，還是“書籍媒體”。因?yàn)檎崎啿粌H僅提供書的下載服務(wù)，我們對書的分發(fā)作用非常明顯。同時(shí)，掌閱的書友圈可以跟作者、粉絲互動(dòng)。讀者還能依據(jù)位置服務(wù)，組織線下書友會(huì)。這種基于位置的服務(wù)保證了我們對作品的深度推薦。我們?yōu)椤杜凶镎摺吩诋?dāng)當(dāng)、天涯社區(qū)、微博等做了非常多的IP活動(dòng)。最后也獲得了非常好的成績。
通過長時(shí)間的觀察，其實(shí)有很多好作品是在某一個(gè)環(huán)節(jié)是被粗制濫造給毀掉的。每個(gè)作品出來之后，它的用戶、粉絲、讀者都會(huì)有一個(gè)基本的評價(jià)，你出來到底是增分還是減分，這就出現(xiàn)了為什么那么多原創(chuàng)作者和導(dǎo)演有糾紛，這也是其中的一個(gè)重要原因。在IP運(yùn)營這件事情，用心和耐心才是成功的關(guān)鍵，而不是掌握了多少技術(shù)方法、運(yùn)用了多少新的媒體手段。
王媛（青豆書坊創(chuàng)始人）：青豆書坊在家庭教育領(lǐng)域開展了一系列創(chuàng)新閱讀服務(wù)。2014年，我們引進(jìn)《如何說孩子才會(huì)聽 怎么聽孩子才肯說》課程，聘請專業(yè)講師，兩年培養(yǎng)339位講師學(xué)員。在這些學(xué)員里面，我們進(jìn)行了層層篩選，通過筆試面試，簽約一部分，成為教育圖書推廣的主力軍。我們做過全國百場公益講座，北到黑龍江大慶，南到海南海口，西到新疆烏魯木齊，東到華東六省一市。我們有研發(fā)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)父母所關(guān)心的問題熱度，在大數(shù)據(jù)庫里面精選出12大主題，開辦12個(gè)經(jīng)典線下日常講座。
我們的創(chuàng)新閱讀服務(wù)也會(huì)做些延伸。今年在國家衛(wèi)計(jì)委的安排之下為全國220位計(jì)生干部分兩期把培訓(xùn)《如何說孩子才會(huì)聽 怎么聽孩子才肯說》的課程。近期又面向全國婦幼保健系統(tǒng)給醫(yī)生做師資培訓(xùn)。為配合國家流動(dòng)人口司，我們還對流動(dòng)父母和留守兒童狀況做了調(diào)研，專門研發(fā)一套針對流動(dòng)父母怎么與遠(yuǎn)在異地的兒童進(jìn)行溝通的書，這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)取得階段性的匯報(bào)和成果，得到高度認(rèn)可。隨后會(huì)在政府安排下，以青豆書坊講師為群體率先在全國22個(gè)重點(diǎn)城市來給流動(dòng)父母做講座。又如，與中國獅子聯(lián)會(huì)合作，給聽障兒童家長做公益講座。還與公益組織“擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)”合作，精選12位有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師為百名鄉(xiāng)村教師做了線上培訓(xùn)。這個(gè)線上培訓(xùn)效果很好，大大激發(fā)了鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)熱情，他們現(xiàn)在也開始閱讀我們的家庭教育圖書。這一影響已經(jīng)從線上走到線下，現(xiàn)在已經(jīng)接到7個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校的邀約希望我們能夠派老師到他們一線進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。明年，我們還有一個(gè)重點(diǎn)活動(dòng)——給大學(xué)生支教老師做培訓(xùn)。大學(xué)生支教老師都非常有擔(dān)當(dāng)和熱情，給這些老師做《如何說孩子才會(huì)聽 怎么聽孩子才肯說》的崗前培訓(xùn)，將來他們在兩年的支教過程當(dāng)中會(huì)給學(xué)生更多的幫助。
雷文濤（“有書共讀”創(chuàng)始人和CEO）：我們�？吹�“你有多久沒有讀完一本書了？”等類似的話。這句話其實(shí)隱含著一個(gè)奇特的問題，有很大一批人——他有閱讀能力并且有強(qiáng)烈的閱讀愿望，但是沒有閱讀的執(zhí)行力。有大量的受過高等教育的人沒有走出閱讀的“第一步”。當(dāng)然，還有一部分人，既沒有閱讀能力也沒有閱讀愿望。上述人群都是“有書共讀”服務(wù)的人群，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)很大的機(jī)會(huì)。
我們發(fā)起“每周共讀一本書”行動(dòng)計(jì)劃，倡導(dǎo)每天早起閱讀半小時(shí)，晚上睡前閱讀半小時(shí)，每周一篇讀書筆記，一周讀完一本書。第一，推薦書單。第二，找特別愛讀這本書的人領(lǐng)讀。他會(huì)提前把書的精華做披露，發(fā)起有趣的話題。通過這些方式帶動(dòng)大家關(guān)注這本書開始閱讀。還有我們在開展過程大概兩個(gè)月的時(shí)候，就提供語音領(lǐng)讀方式，因?yàn)橛械臅褧r(shí)間是碎片化的，甚至是早期還有閱讀障礙，那么聽一聽，也許會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)他的興趣，這個(gè)時(shí)候他就會(huì)跟著閱讀。第三，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的社群連接的力量。我們組建共讀群，愛讀書的人在里面進(jìn)行交流分享，就一些話題進(jìn)行討論，彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活中身邊沒有愛讀書人的氛圍。我在這個(gè)群里會(huì)感受到這些朋友都是愛讀書的，那么我就不孤單，并且我們會(huì)互相帶動(dòng)、互相影響。
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是非常有挑戰(zhàn)的事情，因?yàn)橐淖內(nèi)说膽卸枇?xí)慣。面臨的挑戰(zhàn)就是如何把最早的一個(gè)愿望變成一個(gè)持續(xù)的行動(dòng)，這個(gè)過程中如果沒有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，就很難堅(jiān)持下去。大家開始會(huì)有熱情，后面熱情會(huì)消散，如何保持這種熱情？一定需要有外在的推動(dòng)力來保持熱情。“有書共讀”是怎么做的呢？因?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)、微信、手機(jī)，那么每個(gè)人都是即時(shí)連接的，可以隨時(shí)看到其他人的行動(dòng)、動(dòng)態(tài)，這會(huì)不斷地刺激我們——每當(dāng)身邊又一個(gè)朋友讀了一本書，又發(fā)表了一篇很有見地的筆記，我會(huì)產(chǎn)生不讀就落后了的思想。并且，愛讀書的人在虛擬社群環(huán)境下會(huì)迅速得到認(rèn)可、成就感，社交的驅(qū)動(dòng)力非常的重要。此外，還有游戲化激勵(lì)，通過積分、等級設(shè)置，從一級升到二級、三級，會(huì)持續(xù)向上提升。這些嘗試也值得期待。
線上線下的結(jié)合是我們?nèi)蘸蟮囊?guī)劃。接下來，還會(huì)拓展更多細(xì)分領(lǐng)域，通過細(xì)分內(nèi)容來抓住有特定需求的人群。像“有書共讀”開啟了英語原著的共讀，有數(shù)萬名的會(huì)員加入進(jìn)來，這種需求是比較強(qiáng)勁的。同時(shí)，我們開啟了國學(xué)的共讀、中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，也比預(yù)期的效果好。在移動(dòng)互聯(lián)和社區(qū)場景下，可以構(gòu)建出一個(gè)循環(huán)壓力反饋及激勵(lì)系統(tǒng)，讓用戶克服惰性，把行動(dòng)計(jì)劃堅(jiān)持下去。
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